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    学情分析学生已熟练掌握了整式乘法,但是在用平方差公式运算时,由于八年级的学生成绩参差不齐,两极分化严重,所以常常会出现找不准公式中的a和b等诸多问题.因此,教学中要引导学生分析公式的结构特征,并运用变式训练揭示公式的本质特征,加深学生对公式的理解和应用.教学工具课件,交互式一体机教学资源教学目标知识与技能 1.经历探索平方差公式的过程。2.会推导平方差公式,并能运用公式进行简单运算。过程与方法:1.在探索平方差公式的过程中,培养符号感和推理能力。2.培养学生观察、归纳、概括的能力。情感、态度与价值观:让学生经历“特殊—一般—特殊”(即:特例─归纳─猜想─验证─实际应用)这一数学活动过程,积累数学活动的经验,同时体会数学的简洁美和数形结合的思想方法。培养他们的合情推理和归纳的能力以及在解决问题过程中与他人合作交流的意识。教学重难点重点:理解并运用平方差公式化简计算并解决数学问题难点:理解公式中字母的广泛含义,并灵活运用公式,把公式中的结构特征与实际问题联系起来教学方法启发式和讨论式相结合教学过程...(教案全文约229字) 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.2.1 平方差公式_第一课时_伍老师_伍老师_第一课时 发布时间: 2023-11-12 11:11:37  视频时长:00:40:28