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    学情分析    解决问题是小数除法单元的一小节，让学生学习用小数乘、除法计算解决常见的实际问题，培养学生解决问题的能力，这部分内容是在学生已经积累了一定的数量关系及解决问题的经验，了解了同一问题可以有不同的解决方法的基础上学习的。这节课主要是呈现生活情境，提供生活信息，收集，整理数学信息，发现问题，提出问题，分析问题的实际应用。不仅可以使学生体会计算在解决问题中的实际作用和价值，同时可使学生获得解决问题策略的训练。 教学工具    本节课解决的数学问题，学生在以往的学习过程中已经学过四舍五入法，在生活的实践体悟中都曾涉及过，有一定的整理信息、分析问题和解决问题的思想方法经验，培养学生数学思维能力和解决问题的能力，认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生的学习兴趣。教学资源教学目标知识与技能：通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况用“进一法”或“去尾法”取商的近似值；进一步巩固小数除法。 过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的...(教案全文约2103字) 商的近似数_赵老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:54:58　 视频时长：37:51

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