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    学情分析《求商的近似数》是人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》的内容。在本课教学之前，学生已经学习了除数是整数的除法，以及除数是小数的除法，这些计算基本都是能除得尽，并且商的位数都比较的少。但在实际的生活中，计算小数除法时 ，经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况。而且在实际生活工作中，并不需要求出很多位小数的商，只要求出商的近似值就可以了。在本，这里只是通过例6一道计算单价的应用题，让学生自己想一想，怎样取商的近似值。由于计算钱数时一般算到“分”就可以了，那么题中的结果应保留两位小数，除的时候要除到千分位，也就是要先算出三位小数。然后让学生自己确定，怎样把小数点后面第三位小数按“四舍五入法”处理。接着，让学生试算“做一做”中的练习题。这一题是让学生根据不同要求取商的近似值。使学生更明确，算出的小数位数都要比要求保留的小数位数多一位，然后按“四舍五入法”省略尾数。通过学习，学生需要掌握灵活处理商的能力，理解求商的近似数的必要性，加强数学与生活的联系，因此，这部分内容的教学很重要。本课内容一方面巩固了小数除法，另一方面培养了学生灵活解决问题的能力，让学生感受到数学与生活...(教案全文约1990字) 商的近似数_骆老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:51:05　 视频时长：00:16:10

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