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  3. 商的近似数_第一课时

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Tag: 商的近似数 求商的近似数
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    学情分析在小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况。但在实际生活和工作中，并不总是需要求出很多位小数的商，而往往只要求出商的近似值就可以了。通过学习学生可以根据具体情况灵活处理商，因此，这部分内容的教学很重要。同时根据这部分内容与生活的紧密联系，一方面进一步巩固了小数除法，另一方面培养了学生灵活解决问题的能力，使学生真正体会到了学有所用。教学工具在学习了求积的近似数的方法、小数除法后，学生再来学习求商的近似数，不会感到太困难。应把本节课的重点放在引导学生能根据实际情况进行正确地分析，选择正确的方法取商的近似数。同时引导学生善于观察、发现求商的近似数的简便方法。教学资源教学演示 PPT教学目标知识目标：    1.学生能够掌握求商的近似数的方法。    2.能根据实际情况和要求求商的近似数。能力目标：    1.提高学生的比较、分析、判断的能力。    2.培养学生的实践能力和思维的灵活性。情感目标： ...(教案全文约1969字) 商的近似数_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:02:02　 视频时长：41:07

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