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Tag: 习作：续写故事
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    学情分析一、教材分析：     《续写故事》是部编版语文三年级上册第四单元的习作内容，本次习作旨在引导学生看图发挥想象，续写故事，引导学生依据插图和泡泡提示的线索，结合自己的生活经验，对故事的发展做出合理、多元的预测，从而把图片变成完整的故事。教材第一部分提出习作的任务：了解插图讲了一件什么事，再想象接下来会发生什么，把故事写完。教材第二部分用插图和泡泡提示的线索，讲述了故事的前半部分。插图一，一对同桌在讲述自己过生日的情形，吸引了大家的关注。一人强调”生日蛋糕”，一人强调”全家人一起过”。李晓明也在其中，从神态可以看出他的心情相比其他同学有些低落。插图二只有李晓明一人，眉头紧锁，思绪万千。插图三，一对同桌正在商量如何为李晓明过生日。此后，一个大大的问号提示学生思考故事后面会怎么发展。教材第三部分提出习作完成后修改、交流的要求。”小声读”有两层意思，一是“读”有助于发现习作中的明显错误，如漏字、多字、语句不通顺；二是声音小不影响他人。”用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来”，这是让学生自觉地运用学过的改正、增补、删除等修改符号，修改...(教案全文约2492字) 习作：续写故事_邓老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:51:53　 视频时长：42:12

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