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Tag: 习作：故事新编 大单元教学：四下语文第八单元：习作：故事新编
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    学情分析《故事新编》是统编版四年级下册第八单元的习作，这个单元的课文都是童话故事，这些故事都是借助奇特的想象创编的。这次习作是对本单元童话故事阅读的延伸，从整个单元设计来看，这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路，要求学生能根据故事中精彩的部分进行新编，旨在训练学生的想象力，培养学生的创新意识。教学工具 四年级学生能理解教材中故事新编的思路，但其中蕴含的发散性思考，多角度选材，辩证地为不同角色安排合理的情节，需要通过教师鹅指导与引领。     学生习作中最大问题并不是选择故事情节，而是无法把故事讲生动，基本上都是叙述语言，读起来干巴巴的。所以要写出好故事，还要教给学生把故事写生动的方法——描写。可以以生动的片段为例，教学生如何描写人物，进行片段描写的训练。其次新编故事的难点还在于逻辑的合理性，许多同学在改编时只注重结局的不同，但是故事的经过却不符合逻辑，不能让读者信服。所以在指导习作时，应专门做这方面的训练，学生在选择一种结局后，马上就引导学生思考情节，思考是什么原因造成了这样的结局，对学生进行因果逻辑的训练。教学资源教学目标1.&n...(教案全文约1362字) 习作：故事新编_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:40:11　 视频时长：41:08

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