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    学情分析本单元的主题语境是人与自然和人与社会,话题是遗产保护,涉及的语篇类型有视频、讲座文稿、博客文章、社论、杂志文章和海报等。本单元的教学旨在引导学生充分认识世界遗产的价值和意义,增强保护世界遗产的重要性,自觉宣传世界遗产保护,践行遗产保护理念,意识到保护世界遗产的重要性——有利于坚定文化自信、促进文明发展、推动文明交流互鉴,有利于夯实共建人类命运共同体的人文基础。本科选取的Integretedskills以“世界遗产保护”创设情境,展开一系列具有综合性、关联性、和实践性的读、听、说、写的活动,培养学生的语言技能,提升学科素养。学生阅读语篇理解保护世界遗产的价值和重要性,音频探究遗产保护的措施,写一篇号召人们保护遗产的文章落实本课所学。上述活动环环相扣,每个活动有侧重点,每个活动之间有关联性,构成了一个综合性的教学活动。教学工具本节课任教的对象是历史组合的高二学生,因新冠疫情影响,个别同学在校外上课,为实现校内外同步,所以我们需要用企业微信直播的方式,实现校内外同步上课。同时,他们的英语基础在该年级相对较好,听、说、读、写都有比较突出的学生,也有综合实力比较强的,但也不乏偏科的学生。...(教案全文约3261字) Integrated skills_张老师_三等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 23:33:51  视频时长:42:23