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  3. 主题四 动物，我们的朋友 小小和啊呜的信_第一课时_舒老师_三等奖

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    学情分析选择《小小和阿呜的信》作为语言领域研讨的一个内容，在实施的过程中有两方面的考虑，首先，故事中的动画情节符合孩子的年龄特点，大班孩子在同伴交往的过程中会比较主动一些，也有很多自己的想法，不管做什么都会跟同伴之间有商量有探讨。另一方面，考虑到在科技发展的当今社会书信已经慢慢地消退在我们的生活中了，希望通过这个故事告诉孩子们书信的意义，让孩子学会另一种方式的情感表达，鼓励孩子用自己的方式大胆的把想法画出来，激发孩子的表达欲望。教学工具 材料准备《小小和阿呜的信》故事课件。 给每个孩子准备两个大信封以及操作卡片，画笔。 经验准备：孩子知道写信是怎么回事，并对邮局有一定的认识。 教学资源教学目标1、学习读图的方法，帮助孩子理解信的内容，读懂小小和啊呜用图画信所表达的情感意思。 2.在读信中，感受朋友之间相互思念的友情，体会朋友在一起玩的快乐。 2.尝试用图画的方式写信，并能完整连贯地讲述信的内容。教学重难点1、鼓励孩子用图画书信的方式给园长妈妈以及老师们写信，让她们猜一猜自己的心里想法。 2、在语言区投入相应的材料，让孩子们自主创作，给自己的好朋友写信，以增进同伴之间的情感交流。 3.带...(教案全文约583字) 主题四 动物，我们的朋友 小小和啊呜的信_第一课时_舒老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:25:37　 视频时长：00:34:53

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