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    学情分析设计意图：    纲要中指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。”大班幼儿随着年龄特点的变化，已具备一定的语言学习综合能力，能独立应用日常语言的规律。通过本次活动让幼儿在活动中体验和感受童谣独特的韵律美和较强的节奏感，形成友爱、宽容、谅解的积极情感。 教学工具活动准备：1、小老虎、小白兔、小狗熊胸饰若干； 2、背景音乐《生日快乐歌》； 3、教学课件《小老虎过生日》； 4、节奏欢快的音乐； 5、教学CD《小老虎过生日》。教学目标1、初步尝试有节奏，有感情的朗诵童谣，感受其中独特的情趣美和韵律美。 2、感受该童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想，懂得关爱别人的人，才能受到别人的欢迎。 3、体验表演童谣带来的乐趣。教学重难点请小朋友为家人或朋友做好事，尝试关心家人和朋友。教学过程《小老虎过生日》活动过程活动过程 1、谈话导入，吸引幼儿注意力，引出主题。 　　师：小朋友们，你们喜欢过生日吗？你过生日是和谁一起过的呢？ 　　师："今天呀，有位动物朋友也要过生日了，小朋友们猜猜是谁呢？播放教学课件（动物影子，引导幼儿猜测）  ...(教案全文约835字) 主题四动物，我们的朋友_甘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:55:01　 视频时长：00:11:10

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