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  3. 第四节 等高线地形图_刘老师_二等奖_第一课时

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Tag: 第四节　地形图的判读（第一课时）
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    学情分析“等高线地形图”属于人教版七上第一章地球和地图，第四节地形图的判读这一节的第一部分。从内容看，等高线地形图既是本节的重点也是本节的难点。本节课是在在学习地图的比例尺方向和图例的基础上，进一步学习如何在地图上辨认地面上的高低起伏，初步具备较系统的地图知识。学好等高线地形图为后面分层设色地形图和地形剖面图的学习打下基础。本节也是学生第一次接触到等值线，为以后其他等值线的学习打下基础。教学工具学生为七年级，地理空间思维和想象力较弱。而本节内容难度较大，需要结合实例，以学生读图比较-获取知识-归纳的思路组织内容。创设情境，激活学生思维，调动学生自主学习的积极性，在教师引导下，轻松、愉快地完成教学任务。适时补充多媒体资料，增强直观性。教学资源教学目标1.通过观看视频和等高线地图模型，了解等高线地形图的绘制过程和等高线的特征。 2.通过阅读等高线地形图，识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种地形部位，判读地势的高低和坡度的陡缓。 3.通过家乡的浮邱山研学旅行活动，认识等高线地形图的运用，学习对生活有用的地理。 教学重难点【教学重点】五种基本地形部位的判读、能区别山脊和山谷，并理解其应用。 【...(教案全文约1735字) 第四节 等高线地形图_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:04:33　 视频时长：41:27

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