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  3. 第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 地形图的判读 第四节　地形图的判读（第一课时） 等高线与地形图的判读
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    学情分析“学看等高线地形图”既是本节的难点也是本节的重点。本节中将“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”和“在地形图上识别五种主要的地形类型”这两条课程标准均落在该内容之中。教材正文简短的几行字只是引导出地形图这个名称和简单功能。主要内容通过活动展示出来。通过不同地形图的介绍，了解不同地形图的优缺点。再通过活动落实标准要求——“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度”。在教材中，山脊和山谷判读是分开讲解，这样有利于学生更加清楚理解两种概念。教材就这样采取循序渐进的方法，指导学生看地形图。以直观的图像帮助学生“学看地形图”，这样就轻松地突破难点。教材结构合情合理，首先告诉学生地表的高低起伏常用等高线地形图表示，然后由浅入深，说明了两个概念海拔和相对高度，等高线以及等高线地形图，最后在等高线地形图中识别常见的地形部位。教学工具通过前面的学习，学生们对于地理相关知识有一点的了解。所教班级为信息班，使用平板教学。学生们对平板掌握不够，认知水平由形象思维逐步向抽象思维发展，具有一定的抽象思维能力和系统思维能力。学生们对地理学...(教案全文约2063字) 第一章 地球和地图 第四节 地形图的判读_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-11-12 11:02:43　 视频时长：00:37:54

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