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    学情分析小结与复习是对本章的知识内容进行整体回顾,本章三角形在平面几何的理论上占有重要地位,是几何中的重要基础知识。学生通过学习逐渐掌握了几何命题的证明,引导学生推理入门的任务,增强学生学习几何的兴趣和信心。本节课作为小结与复习的第二课时,主要复习全等三角形的相关知识,从已知出发,从求证出发,从已知和求证一起出发三个方向,灵活选择判定方法,去证两个三角形全等,当已知图形中找不到满足全等条件的三角形时,如何去添加辅助线构造全等三角形,学会找全等条件和怎么写推理证明过程,灵活选择判定方法解决问题。教学工具学生已经具备了一定的逻辑思维能力,对几何学习兴趣很大。通过新授课,学生已熟练掌握全等三角形的性质,基本掌握全等三角形的判定方法,能规范书法全等三角形判定的几何格式。存在的问题是,学生在证明两个三角形全等时,不会灵活地选择判定方法,有时乱写条件,拼凑成一个全等判定方法,特别是已知图形中没有易证的全等三角形时,学生根本无从下手。基于网课教学,学生的心理会有障碍,教师对学生的学习状况了解存在一些困难,师生的互动性比较困难。 教学资源教学目标1、知识与技能:帮助学生总结一般三角形全等的判定条件,使...(教案全文约1215字) 小结与复习_第二课时 发布时间: 2023-03-19 22:44:03  视频时长:43:01