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    学情分析本单元的主题语境是“人与社会”，话题是“音乐”，涉及的语篇类型有：海报、电子邮件、杂志文章以及简介。本单元的学习，旨在帮助学生深刻认识音乐是一种无国界的语言，是文化的重要组成部分：欣赏音乐可以了解不同文化，增强文化意识。Reading板块的语篇是两封电子邮件，从交换生的视角分别介绍了中国的小提琴协奏曲《梁祝》和美国的乡村音乐. 内容分析 【What】本板块的话题是“通过音乐理解文化”。语篇是两封交换生写的电子邮件。第一封是外国学生介绍中国的小提琴协奏曲《梁祝》，重点描述了《梁祝》音乐和故事情节之间相得益彰的匹配关系，第二封是中国学生介绍美国的乡村音乐，作者在文中提及了乡村音乐的主要风格，以及杰出音乐人约翰•丹佛和他的著名歌曲《乡村路带我回家》。 【Why】本板块的语篇以交换生的视角分别介绍中国的《梁祝》和美国的乡村音乐，旨在帮助学生意识到音乐是全球性的语言，通过音乐可以了解不同文化，借助音乐可以促进跨文化交际。 【How】本板块语篇的类型是电子邮件，两封邮件共同的写作特点如下：邮件主体部分主旨清晰、结构分明；由于是非正式文体，文中使用了很多口语化的表达方式，例如 "...(教案全文约3548字) B4U2 Reading Understanding culture through music_邹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:43:44　 视频时长：44:29

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