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    学情分析1.教学指导思想与理论依据  2022年义务教育初中历史课程标准要求：通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。14世纪到17世纪，文艺复兴运动、新航路开辟和早期殖民掠夺，促进了资本主义经济的发展。2.教材分析 1.教材地位：《探寻新航路》是九年级上册第15课，本课基于《西欧经济和社会的发展》的基础，在《文艺复兴运动》“发现了人”之后去探索未知的世界，继而“发现了世界”，新航路的开辟又为早期的殖民扩张与掠夺提供了可能性，因而本课在第五单元中起着承上启下的重要作用。因而本课在第五单元中起着承上启下的重要作用，是人类历史发展进程的重大历史事件，推动整个世界向着近代化迈进。2.教材内容：本课主要分为三部分：探寻新航路的热潮、哥伦布“发现”美洲以及“麦哲伦船队全球航行”。第一部分介绍了探寻新航路的原因和条件，第二、三部分介绍了探寻新航路的典型人物和事件，第一部分与二、三部分是因果关系。教学工具（1）初三学生经过前期两年历史课程的学习，已经具备了一定的历史知识基础和史料分析能力。（2）学生的历史学习偏重于机械记...(教案全文约1815字) 第15课 探寻新航路_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:38:45　 视频时长：34:21

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