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    学情分析   “江流天地外，山色有中无。”本单元围绕“自然之美”，编排了四篇文章，其中《观潮》《走月亮》是精读课文，《现代诗二首》《繁星》是略读课文。描写自然之美的文本，通过文字展现的当然是自然中的美丽景色，读者阅读这样的文本，只有通过文字结合已有的经验展开想象，才能在脑海中构建出具体自然景象的画面，感受到自然多姿多彩的美。本单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”。《走月亮》之中的景，都是“一切景语皆情语”的寄情之景，每一处景物中，都有幸福的味道----那是牵着妈妈的手一起“走月亮”时见到的、回忆起的景。“边读边想象”，而非单纯地想象文字所能呈现的客观画面。   四次写到“我和阿妈走月亮”，用反复的方式表达了“我”和阿妈“走月亮”时的幸福和喜悦之情，将母女间的浓厚亲情表现得淋漓尽致。美丽的景，真切的情，情韵绵长。品味文中优美的语句、展开想象是本课教学重点。教学工具四年级语文上册第一单元人文主题是“自然之美”。读者阅读这样的文本，只有通过文字结合已有经验展开想象，才能在脑海中构建出具体自然景观的画面，感受到自然多姿多彩的美。因此...(教案全文约2372字) 2 走月亮_张老师_二等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:34:23　 视频时长：44:43

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