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    学情分析    《走月亮》是国家统编教材四年级上册第一单元的一篇散文。读着这篇文章，使人不由地走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。  本文语言精妙、别致、富有诗意，需要充分调动学生的生活体验、发挥学生的想象，充分地读、认真地品。要引导学生在朗读中品味重点语句体悟感情，突破教学重难点。在读中感受月光下的美丽景象，体会月光中作者获得的无限乐趣，并由景及情，体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情。 教学工具    四年级的学生富有个性，思维敏捷新颖，对散文的把握已经具备初步的自主性和独立性，具有一定的把握能力。本班学生整体学习素质较强，学习状态总体不错，尤其是对文字的把握，根据文字想象画面的能力比较好。对于单元目标应该是能较好地完成的。但班级也有基础不太好，对文字的感悟能力相对较弱的同学，因此...(教案全文约1298字) 2 走月亮_林老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:38:38　 视频时长：00:12:18

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