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    学情分析  《刷子李》是统编语文教材五年级下册第五单元的课文。本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标，语文要素是“学习描写人物的基本方法”。  《刷子李》选自作家冯骥才的《俗世奇人》一书。课文通过描写主人公刷子李的动作、外貌、语言，以及徒弟曹小三的举止和心理活动，表现了刷子李的高超技艺。本文的语言朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。   本文在写法上有三个显著特点。第一，细节描写;第二，正面描写;第三侧面烘托描写。为了烘托人物的形象，作者用徒弟曹小三的心理变化为暗线推进故事情节，吊足了读着的胃口。    教学工具  五年级学生具备一定的自学能力、合作探究的能力和文本鉴赏力，还有一定量的词汇积累，他们能够自主学习字词，进行有感情地朗读，并能在交流和讨论中，提出自己的看法，作出自己的判断。除此之外，他们的形象思维正不断地丰富与提高，抽象思维能力也在逐步发展，好奇心与求知欲依然很强。这些条件都使本课教学放手让学生去自读自悟，自主学习...(教案全文约3716字) 14 刷子李_陈老师_三等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 22:23:04　 视频时长：36:38

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