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  3. 1 白鹭_曾老师_一等奖_第二课时

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    学情分析 一、单元解读      《白鹭》所在单元以“万物有灵”为主题。“初步了解课文借助具体事物抒发情感的方法”是本单元的阅读要素，《白鹭》一文通过对白鹭诗意的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美。在教学中,教师应引导学生初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法，引导学生体会作者所表达的情感，并从课文学习中感悟相关道理，进而发现事物的特征与抒发的感情之间的关联。引导学生平时注意留心观察生活，关注身边的事物，学会通过习作表达对身边事物的情感，为习作积累素材和经验。 二、课文解读     《白鹭》是一篇借物抒情的散文。作者用优美地语言从白鹭的外形和不同场景中的美两个方面进行描写，刻画白鹭的优雅与独特，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。     《白鹭》语言精炼，结构严谨，课文分为三个部分：第1自然段为第一部分，总起全文，赞美了白鹭是“一首精巧的诗”；第2-8自然段为第二部分，具体描写白鹭的外形特点及生活情景，其中生活情景借助“白鹭钓鱼”、“枝头独立”、“空中低飞”...(教案全文约4571字) 1 白鹭_曾老师_一等奖_第二课时 发布时间： 2023-11-12 11:13:09　 视频时长：38:36

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