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  3. Unit 1 Section B(3a-3c)_盛老师_二等奖_第一课时

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    学情分析  本单元的话题是节日与假期，通过创设真实的情景，比如说图片、视频或者旅行Vlog等，帮助学生了解国内的风景名胜，增长见识，并激发学生想要用英语去表达自己的旅行经历的欲望。同学们想要准确表达自己的旅行经历，就必须掌握并运用本单元的重点语言知识----复合不定代词和一般过去时。同学们要通过谈论自己的旅行经历，灵活使用目标语言描述自己旅行的时间地点人物，具体进行的活动，表达自己的感受。而在本单元B部分的2b的阅读文章起到了很好的示范引领作用，教师在这节写作课前应充分利用这篇文章打好基础，让学生对旅行日记的格式、文体特征和内容提纲有比较全面的认识，这样在这节写作课中就能事倍功半。最终，学生在旅行经历的分享中，开阔视野，加深对同学的了解，激发对祖国大好河山的热爱。教学工具A.学生已有知识技能储备：本单元的A部分通过谈论假期活动对一般过去时进行了巩固复习，也对复合不定代词进行了系统学习。B部分侧重于旅游这个话题的谈论以及描述上，对学生说和写的要求较高。本节课是一节写作课，要求能学生连词成句再成篇章，这虽是一项基础性的训练，但却是让大多数同学头疼的一个环节，很多学生无法...(教案全文约4277字) Unit 1 Section B(3a-3c)_盛老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:04:21　 视频时长：40:01

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