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    学情分析本单元学习用usedto谈论过去的性格、外貌、特点，喜好，行为和态度等，并且与现在进行比较。SectionA通过人物的性格特点和外貌特征的今昔对比让学生感知这一新的语言内容，学生应该重点掌握并且能够正确运用usedto这一语言结构来描述同学曾经的性格特点和相貌；复习和学习新的表现性格和外貌的词汇；学会usedto…结构的肯定和否定陈述句、疑问句及其简略回答。SectionB在SectionA的话题基础上进行延伸和拓展，由描写人物的性格、外貌变化转向谈论人物的行为习惯、爱好的改变；逐渐由听、说转到综合性的听、读、写的训练；利用阅读部分Candy和一位乡村少年的成长故事。对学生进行引导教育，Candy的故事引导学生辩证看待成功的利与弊；同时引导学生正确面对成功上的挫折。乡村少年的成长故事唤醒学生们的关爱之心，懂得体会亲情的可贵，理解父母的责任，并能在成长的道路上注重心理的健康和成长。通过大单元整体文本分析（详细的文本分析及主题意义可以用微信扫描教学资源中的二维码获取）梳理出单元主题内容是从SectionAappearance，personality的变化逐渐延升拓展SectionB...(教案全文约3968字) Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A(3a-3c)_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:13:51　 视频时长：37:47

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