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Tag: 表内乘法和表内除法（二） 4 表内除法（二） 4 表内除法（二）解决问题
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    学情分析孩子们已经学了表内除法，本节课学习运用除法知识解决生活实际问题。教学工具课件，学案教学资源教学目标1、通过商店买东西的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题。2、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培养学生解决问题的能力。3、能积极举手发言，大胆表达自己的想法，体验成功的快乐，培养学习数学的兴趣。教学重难点教学重点：运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。教学难点：获取有价值的信息解决问题。教学方法创设情境--合作探究--自主探究--巩固练习--课堂作业--总结提高教学过程一、创设情境1、热身运动，开火车游戏。42÷6=  18÷9=  21÷7=  8÷4=  15÷3= 64÷8=  6x8=  9÷1=2、六一儿童节快到了，明明想要给自己买一些新玩具，可是面对那么多好玩的玩具，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具，同学们，你们愿意帮助明明吗？二、合作探究(1)从图中你知道了什么？(2)要求56元可以买几...(教案全文约516字) 4 表内除法（二）_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:27:11　 视频时长：00:41:50

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