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    学情分析《加伏特舞曲》是湘文艺版二年级下册第六课的欣赏内容。《加伏特舞曲》是一首经典的、较为短小的小提琴独奏曲，是由比利时作曲家指挥家戈塞克创作的歌剧《鲁吉纳》中的一首小提琴曲，后被改编为管弦乐、钢琴曲等其他器乐演奏，乐曲为三段体结构，四四拍，乐曲短小精炼，律动感强。 教学工具二年级的学生好奇心强，活泼好动，善于模仿，对音乐充满浓厚的兴趣，身心可塑性强。但听赏音乐的习惯不好，尤其是在欣赏教学时学生的注意力时间短，单纯听赏难以吸引学生的注意力。结合以上情况，我设计了一些符合音乐表现特点的活动，让学生随乐参与表现。让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中完成乐曲的听赏学习，充分调动学生听赏音乐的积极性，提高学生对音乐学习的兴趣。 教学资源音乐为教师用书配套音乐，然后利用音乐编辑软件截取片段让学生分段欣赏。教学目标情感、态度与价值观：能认真聆听乐曲《加伏特舞曲》，感受乐曲独特的旋律特点，逐步培养学生听赏音乐的兴趣和习惯。 过程与方法：通过分段聆听乐曲，理解乐曲的曲式结构，能用肢体动作表现音乐。 知识与技能：认识小提琴，能说出其名称，听辨其音色；熟悉音乐主题，能区分三个乐段音乐。 教学重难点听赏...(教案全文约712字) （听赏）加伏特舞曲_朱老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:42:51　 视频时长：37:56

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