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    学情分析   《麻雀》叙述了一只小麻雀不小心从树上掉了下来,被一只猎狗看见了,它想要吃了小麻雀,老麻雀奋不顾身地从树上飞了下来,保护了小麻雀。最后,老麻雀的勇气把猎狗吓退了。整个故事是按事情的发展顺序来写的,事情的起因是猎狗攻击小麻雀,经过是老麻雀奋不顾身地拯救幼儿,结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。课文按照事情的发展顺序写,把起因、经过、结果交代的很明白。作者观察很细致,捕捉到很多细节,把眼睛看到的猎狗露出牙齿的凶狠、小麻雀拍打翅膀的可怜、老麻雀挓挲翅膀的紧张,把耳朵听到的老麻雀嘶哑而绝望的叫声,并把自己心里想到的,这是多么庞大的怪物啊。作者把看到的、听到的以及想到的写下来,那么,这样一只英勇无畏的老麻雀形象就清晰地展现在我们眼前了。教学工具    四年级的学生已经具备了一定的阅读能力,有了一定的了解文章内容的能力,但在把握文章主要内容的方法上还需有效的指导。所以在这一课中,我先让学生自由朗读全文,整体感知课文的主要内容,说说这篇课文主要写了一件什么事。再找出课文的主要角色,围绕这几个角色来说说主要内容,再进一步...(教案全文约3214字) 16 麻雀_尹老师_三等奖_第二课时 发布时间: 2023-11-12 12:19:40  视频时长:35:57