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    学情分析    本单元主要围绕公共标志(Publicsigns)这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、询问和建议等，其中，以询问公共标志含义及其应答为重点内容,本单元部分词汇是之前学过的，如fish、talk、mobilephone等。但是本单元的句型是第一次接触，所以有一定的难度。为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，课堂上我们运用多媒体课件，将信息技术与学科相整合，用直观、形象、与学生互动的手段来教授，使教学内容更贴近学生的生活，练习与游戏相结合，使学生“在玩中学，在学中玩”，激发学生的学习兴趣，提高学生参与语言活动的积极性。在进行英语教学的同时还能进行文明礼仪教育，培养守规则的习惯，加强社会公德意识，有效地进行英语学科和美术学习以及社会实践活动的融合。教学工具 本课时为第一课时，学生之前已经掌握了相关词汇，但句型是第一次学习，有一定的难度。五年级的学生对英语学习有了很高的兴趣，乐于模仿和展示自己。本节课教师将结合学生的年龄特点，以最贴近学生日常情境为主线，通过真实而生活化的情景再现，采用唱反调，合作学习等方式充分调动学...(教案全文约3402字) 第一课时 Unit 10 What does that sign mean?_孙老师_第一课时_三等奖 发布时间： 2023-03-19 21:35:22　 视频时长：43:22

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