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Tag: 《大数的认识》整理与复习
    学情分析大数的认识，是整数认识的最后一个阶段，主要教学亿以内数的认识和亿以上数的认识。数的认识历来是小学数学的重要教学内容，经过前面循序渐进地学习，学生已经建立了良好的数概念认知基础。“大数的认识”从万以内的数扩展到千亿，数目大，数位多，读和写的情况比较复杂，学生学习有一定的困难。数学学习是学生主动应用已有知识和经验进行探索的过程，本单元教材注意留给学生自主探索和交流的空间。教学工具通过第一学段的学习，学生已经会用简单的方式（图画、文字、表格等）来描述数据了，所以教材利用学生已有的知识经验来引入新知的教学。大数在日常生活中和生产中使用比较广泛，但小学生接触很少，无法具体感知，感觉比较抽象。数的认识，从个级的数扩展到万级和亿级，学生在学习数概念知识的同时，还需要了解一些计数知识，并让学生简要地了解数学知识的产生、发展的历程以及相应的背景知识，不仅有助于对所学知识的理解，丰富对概念的认识，还可以体会到数学知识也是在不断地探索调整中发展的，从而增强克服困难的信心，激发探索的兴趣，让学生勇于探索，乐于研究和交流。教学资源多位数计数器、多位数位顺序表、数字卡片、生活中的大数资料。大单元教学设计说...(教案全文约5376字) 一单元《整理与复习》_喻老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:08:44　 视频时长：43:09

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