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    学情分析《画》是统编版一年级上册教材中五单元识字单元中的的第一篇识字课文。本课安排了一幅经过装帧的山水画和一首五言谜语诗，紧扣“画”这个谜底，抓住画的形象特征进行描述。图文对应山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感：全诗共四行，读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都照样盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走；但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。课文这样安排是希望学生能够循图读文，感悟故事中所描写的生机勃勃的景象，从而感受到美的熏陶，引起学生对古诗及祖国古代文学作品的浓厚兴趣。教学工具学习《画》这篇课文时，学生才进入小学生活两个多月，师生合作、探究学习的习惯正在养成中。大多数一年级学生在入学前已经接触过这首诗，甚至有些学生已经倒背如流，有了一定的学前准备。所以，老师进行引导，让学生说发现，把课堂时间交还给学生，做到以学生为主体。此外，在本册书的语文园地一，学生学过了《雪》这首谜语诗，...(教案全文约2524字) 6画_栗老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:57:02　 视频时长：38:55

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