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Tag: 玲玲的画 卡门序曲 图画展览会 画外之意——中国传统花鸟画、人物画 童年的水墨画 习作：漫画老师
    学情分析刚刚由学前班进入到一年级，学生还没有养成较稳定的学习习惯和行为习惯，对于识字来说，他们还没有掌握一些具体的方法,许多学生就停留在死记硬背上,所以掌握很不牢固。再加之学生所特有的年龄特点，导致他们的注意力较难集中。学生的学习积极性虽然容易调动，但是课堂纪律较难维持。我认为:识字教学最易落入枯燥无味的俗套，调动学生的识字兴趣是我们最应该考虑的,把情思教学引入到识字教学中很有必要。教学工具多媒体电脑教学目标1.会认10个生字“远”、“近”、“还”、“色”、“有”、“无”、“来”、“去”、“不”、“听”“声”。2.学会偏旁“走之底”和“斜刀头”。3.学习多种识字方法。   4.熟读古诗。教学重难点重点：认识会认的字，掌握偏旁的笔顺难点：学习“色”的识字方法教学方法形象记忆法,故事识字法,游戏识字法,鼓励学生用自己的方法识字。教学过程第一课时一、看图导入1．出示一张国画图片师：你在画上看到了什么？（山、水、花、鸟）2．指生认读这四个字，鼓掌。师：我们这么大声音，小鸟为什么没有被吓跑？（因为在画中）今天我们就来学习一首谜语诗《画》板书课题：画出示诗二、新授（一...(教案全文约903字) 识字2 6 画_第一课时_王老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:30　 视频时长：00:35:11

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