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    学情分析《认识长方形与正方形》教材分析 一、横向对比不同版本教材 苏教版，《长方形和正方形》在三年级上册，第三单元，这一章包括求长方形和正方形的周长。设置在《周长》之前。 人教版，《长方形和正方形》一章，在三年级上册，先认识四边形，再认识长方形和正方形，然后学习周长的含义，再学习长方形和正方形周长的计算，最后解决实际问题。 北师大版，长方形和正方形是设置在二年级下册，第六单元《认识图形》中，先认识角，再认识直角，然后认识长方形与正方形，再认识平行四边形。而周长的学习设置在三年级上册。 相同点：1.都是在之前已经初步认识了长方形和正方形之后，认识了角、直角以后，会利用尺子测量线段的长度之后，再进一步研究长方形和正方形的特征。 2.都是在认识长方形和正方形的特征后，开始周长的教学。 不同点：设置的学段有差别。 二、纵向对比 长方形和正方形是最基本的平面图形，它们的形状比较简单，特征比较明显，应用也十分广泛。小学生的年龄特征，决定了他们对图形的识别活动，处于由以依据表象为主的直观辨认水平，逐步向以依据特征为主的初级概念判断水平发展。 1.    长方形...(教案全文约3717字) 认识长方形和正方形_黎老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 09:37:12　 视频时长：44:03

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