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Tag: 18 小猴子下山
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    学情分析《小猴子下山》是在学习《荷叶圆圆》、《动物王国开大会》等图文结合类课文的基础上进行学习的。在本次教学中，借助文中的五幅插图，通过动词引导的方式，让学生学习小猴子下山的所有经历。通过朗读、质疑、探究的方式培养学生的思维能力和表达能力。本课是一篇引导学生看图学文的基础性课文，它为今后学生自主学习此类课文提供了依据，掌握了基本的学习方法。教学工具优势：一年级的学生有了一定的语言积累和口语表达能力，具有初步的思维理解能力和学习图文结合类课文的基本方法。 劣势：一年级的学生比较好动，他们的注意力维持时间短，只有在老师的指导下，逐步激发起学生的学习兴趣，充分发挥其主动性，学习效率才会提高。教学资源语文学科资源：绘本《小猴子下山》；美术学科知识：剪贴、捏塑可爱的动物；信息技术资源：动画片《五个顽皮的猴子》、微课视频；还渗透了思政学科知识：人类要保护动物，要和动物和谐相处。 教学目标1.正确、流利地朗读课文； 2.正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词； 3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。  教学重难点重点：了解表示动作的词...(教案全文约1886字) 18小猴子下山_第二课时 发布时间： 2023-03-19 09:29:14　 视频时长：30:15

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