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Tag: 小猴子下山 18 小猴子下山 18. 小猴子下山
    学情分析《小猴子下山》是一篇童话。课文语言生动，富有儿童趣味。本次教学片段将授课的内容为第一自然段，本课通过“小猴子来到什么地方，看到什么，做了什么”这样的语言形式来构段的，可以利用这个形式以及图文对照方式读懂故事内容。本段教学设计的重点是引导学生理解小猴子动作的词语，并学会使用这些动词说话，使学生更深入地体会课文内容。教学工具 从学生的知识掌握和能力体系来看，学生经过一学期的学习及前期单元活动，有了一定的语言积累和口头表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词语的理解来理解课文内容的方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。在此基础上，授课时可引导学生借助图文理解课文，不仅可以降低理解难度，也增加了学生学习的自信心和学习兴趣。 教学资源从百度、大状元资源网站搜索相关图片及视频，部分通过美图秀秀抠图加工，视频经过剪映软件消音再配音合成。教学目标 1.学习课文第一自然段，能借助插图和动作表演等方法正确理解“掰、扛”2个表示动作的词语，并能运用这些动词说一句完整的话。 2.指导朗读，体会小猴子高兴的心情。 3.图文对照，根据“小猴子下山以后走到了哪里，看到了什么，做了...(教案全文约1024字) 课文2 18 小猴子下山_第一课时_杨老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:47:04　 视频时长：00:14:39

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