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    学情分析  《小猴子下山》这篇课文是部编人教版一年级下册第七组的第四篇课文。这组课文选材新颖别致，贴近儿童生活，都渗透着责任意识和良好习惯养成，这篇课文渗透做事情要有目标意识。虽然这篇课文家喻户晓，但是在此次的新教材中，教学的重点都和以前不一样了，所以要突出新教材的新教法，还是需要仔细地斟酌。本次上课我要完成的是第二课时，所以设定的教学重点主要是写字指导，对”又（）又（）”式词语和“掰、扛、扔、摘、捧、抱”等动词的理解，以及能够朗读课文并进行复述故事，并从中明白“小猴子为什么空着手回家”的道理。 教学工具  通过将近一年的学习，学生能够按照笔画顺序规范书写汉字，知道左右结构，上下结构的汉字一般书写规律；学习了多种识字方法，本课的词语比较简单，文章的段落结构相同，学生可以读通顺；学生有了一定的语言积累和口语表达能力，学习了图文结合理解课文内容的方法，具有初步的思维理解能力。 教学资源互联网上的图片资源教学目标    1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此为线索学习并积累“又()又...(教案全文约1872字) 课文2 18 小猴子下山_第二课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:13:32　 视频时长：00:37:03

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