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Tag: 普罗米修斯 14 普罗米修斯 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》 14、 普罗米修斯
    学情分析《普罗米修斯》是神话故事，对四年级学生来说，学习古希腊神话还是有一定难度的，这主要是由文化的差异导致的。所以我在课前的时候就布置学生阅读有关的古希腊神话，使学生对普罗米修斯有所了解。上课时，我也是从《女娲造人》与《女娲补天》这两个学生熟悉的故事入手，把学生引到这个故事上面来。第一课时做到了这些。接下来的第二课时，学生对普罗米修斯有了一定的了解，然后再通过教师相机指导，观看教学视频以及课件、通过情境朗读，从文本中体会普罗米修斯不屈不挠、造福人类的精神。这样不但降低了学习难度，同时也提高了学生学习的兴趣。教学工具播放PPT的电脑、电视。教学资源教学目标1、借助课文的具体语言材料，揣摩人物的心情，了解普罗米修斯盗火种的英雄壮举。2、品读课文中重点语句，体会普罗米修斯富有同情心、不屈不挠、甘愿为人类受苦的伟大精神。3、有感情地朗读课文，学会复述故事内容。教学重难点 感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神、从有关语段的描写中体会人物的心情，学习复述故事。教学方法情景教学法、朗读法、合作探究法。教学过程第二课时一、激情导入，启动情智  1.复习本课词语。 ...(教案全文约1468字) 31 普罗米修斯_段老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 19:00:24　 视频时长：00:45:33

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