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  3. 第四单元 14 普罗米修斯_第二课时_胡老师_三等奖

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Tag: 普罗米修斯 14 普罗米修斯 我是神话传讲人——对比阅读《普罗米修斯》和《女娲补天》 14、 普罗米修斯
    学情分析    这篇神话故事写的是普罗米修斯为了解除人类没有火种的痛苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。全文共有九个自然段，根据故事发展顺序撰写，本文按照起因、经过、结果的顺序来引导学生了解普罗米修斯“盗“火的故事。本单元前几篇课文就是我国古代的神话故事，我们可以在学习本课时，复习导入以往所学内容，从已知的我国古代神话出发，感受神话故事的神奇，体会人物的伟大形象，以此运用课文的体裁特点，激发学生的想象，从而理解人物形象，更好的激发学生学习本课的浓厚兴趣。 教学工具     四年级的学生经过前三年的学习，掌握了基本的阅读学习方法，能借助拼音自学生字，初步懂得联系上下文理解词语，也能用较快的速度默读课文，了解课文。但是感悟文中人物的情感，还是有一定的难度，复述课文也是一个挑战。如何才能帮助学生打破瓶颈，真正解决学生复述本课的难度问题？那么，教学《普罗米修斯》时，教师可以引导学生读好众神的名字，...(教案全文约1468字) 第四单元 14 普罗米修斯_第二课时_胡老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:05:49　 视频时长：00:40:03

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