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Tag: 圆锥的认识 圆锥的认识体积 圆锥的认识和体积 圆柱和圆锥的认识 圆柱与圆锥的认识
    学情分析本课内容的学习是建立在学生学习了圆的面积计算，圆柱体的表面积和体积的基础之上学习的，我们要先想认识圆锥，进一步学习它的知识，首先要了解它的特征。因此教材把它安排在这一部分内容的第一节，为下面学习起到一个良好的铺垫作用。由于圆柱与圆锥的知识是密切相关的，因而教材把圆锥的认识安排在圆柱的认识之后，为学习圆锥的特征以及体积起到了一个桥梁作用。教学工具由于已经是六年级的学生了，他们的主动性和能动性已经有较大的提高，能够有意识的去主动探索未知世界。同时，他们的思维能力、分析问题的意识和能力也有明显提高；动手操作能力、语言表达能力有所发展。所以在教学时适宜让学生主动思考，合作交流，动手实践，让学生在具体情境中亲自体验感知圆锥的特征。另外，要鼓励学生主动参与、动手实践，发挥自己的聪明才智，能根据具体情况想出测量高的方法。教学资源教学目标 1、在探究、交流的活动中认识圆锥各部分的名称和特征，掌握高的特征，知道测量高的方法。 2、通过看、剪、拼等方法对圆锥进行剖析，利用旋转等手段形成立体图形，发展空间观念，促进数学思考，掌握学习方法。 3、培养学生的观察能力、操作能力和思维能力，发展学生的空间观...(教案全文约1121字) 圆锥的认识_宁老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-11-12 13:46:41　 视频时长：41:30

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