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Tag: 2.圆的周长
    学情分析 本单元主要内容有圆的周长、弧长、圆的面积、扇形的面积四节学习内容，在日常生活学习中，处处可见蕴含圆和扇形的形体。学生在本章学习中，学习圆的有关概念及其周长和面积的计算方法，再从整体到部分，研究圆弧与扇形，期间所涉及的有关计算在人们日常生活和生产实践中有着广泛的应用，是不可或缺的学习内容。圆的周长为1个课时，教学内容有：1、复习圆的有关知识；2、组织适当操作活动，探究圆的周长与直径的数量关系，经历圆的周长公式导出的过程；3、灵活变通公式，引导学生利用圆的直径或半径求周长，利用圆的周长求其直径或半径：4、应用圆的周长公式，解决生活中的实际问题；5、了解π的发展历程，体悟爱国主义思想。 教学工具学生已经具备了测量一般图形周长的技能，会计算长方形、正方形、三角形等几何图形的周长和面积，知道圆的特征，但是正方形、长方形都是直线图形，而圆是曲线图形，在测量圆的周长和面积时，跟前面用到的方法有显著的不同。由此，教学将从对直线图形的研究过渡到对曲线图形的研究，对学生而言是一种跨越与挑战。学生在实践中，独立完成有一定的难度，教师可以组织学生进行小组合作，并加以指导。教学资源小组合作单由WPS...(教案全文约1929字) 2.圆的周长_罗老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:31:36　 视频时长：41:50

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