1. 您所在位置：
  2. 六年级数学

  3. 2.圆的周长_黄老师_第一课时

相关课程

Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
    学情分析这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上，引导学生从已有的生活经验出发，以小组合作的方式，通过实验探究圆周长与直径的关系，自学自知圆周率，从而总结探究出求圆的周长的公式。 教学工具学生已经认识了周长的含义，并学习了长方形正方形的周长的计算。教学圆的周长可通过化曲为直的方法进行教学。并且知道圆是日常生活中常见的图形，可通过直观演示.实际操作帮助学生解决问题。但圆是曲线图形，是一种新出现的平面几何图形，这在平面图形的周长计算教学上又深了一层。特别是圆周率这个概念也较为抽象，探索圆周率的含义以及推导圆周长计算公式是教学难点，学生不易理解。 教学资源1.动画+文本。图形自制，文本说明周长是围成圆曲线的长叫做圆的周长。 2.文本。通过演示，可以让学生知道在日常生活中的测量圆的方法。利用转化的方法，可以使用绕线法和滚动法测量圆的周长。 3.通过例题的教学，学生可以应用公式解决日常生活中的数学回题。 教学目标1、使学生理解圆的周长和圆周率的意义，理解并掌握圆的周长公式，并能正确计算圆周长。 2、培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的联想能力和初步的逻辑思维能...(教案全文约1014字) 2.圆的周长_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:26:54　 视频时长：00:08:06

汇编资源推荐