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Tag: 圆的周长 2.圆的周长 5 圆的周长 六 圆（圆的周长） 圆的周长和弧长
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    教学工具多媒体课件每小组一个工具包：细绳、三个大小不同的圆片、直尺、计算器等。教学资源教学目标知识与技能目标：能正确认识圆的周长；理解圆周率的意义；推导出圆周长的计算公式，并解决实际问题。过程与方法目标：通过观察、操作、推理、分析、交流等数学活动，经历探究圆的周长与直径关系的过程，渗透“化曲为直”、“变与不变”的数学思想，培养学生动手实践、自主合作探究等多方面的数学能力。情感态度与价值观目标：结合古人对圆周率研究史料的学习，激发学生科学探究的热情，感受数学文化，陶冶爱国情操。教学重难点教学重点：探究发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义。教学难点：推导并总结出圆的周长的计算公式并解决简单的实际问题。教学过程一、导入篇：情境激趣，提出问题。  师：最近，汨罗市田径运动会圆满落下了帷幕。今天，老师也想策划一场田径比赛。甲同学沿着内圆跑一圈，乙同学沿着外圆跑一圈，比比谁先到达终点。大家评一评，这场比赛公平吗？为什么？    生：不公平，因为甲同学跑的路程短，而乙同学跑的路程长。    师：...(教案全文约2131字) 5 圆 2.圆的周长_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:43:00　 视频时长：00:38:53

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