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  3. 第四单元 14 圆明园的毁灭_第二课时_曾老师_曾老师_第二课时

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Tag: 圆明园的毁灭 14 圆明园的毁灭 14 圆明园的毁灭—第二课时
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    学情分析学生在通过第一课时的学习，基本掌握本课的生字新词，对文章进行了初步解读，对这段历史有一定了解，但对爱和恨交织的情感把握上不是很准，尤其是把这份情感升华为民族的责任感更需要老师的引导。本节课我将引导学生透过语言文字充分挖掘“爱恨变化”的情感主线，不断激发学生的情感，带着他们在爱的情感中走进圆明园，在由恨而生的使命感中走出圆明园。教学工具1.课前搜集圆明园的相关资料。2.影片《火烧圆明园》片段以及相关课件。教学资源教学目标1、理解课文内容，了解圆园明辉煌的过去和被毁灭的经过，激发学生热爱祖国文化的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感。  2、能流利、有感情地朗读课文，体会情感的变化。  3、领悟文章的表达特点，学习与运用整理资料的方法。  4、背诵课文。教学重难点教学重点：让学生了解“圆明园毁灭”这一屈辱的历史，激发爱国之情。教学难点：1.圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。2.文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大量篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作...(教案全文约2959字) 第四单元 14 圆明园的毁灭_第二课时_曾老师_曾老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 07:44:22　 视频时长：00:34:08

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