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  3. 第七组 21 圆明园的毁灭_第一课时_周老师_三等奖

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Tag: 圆明园的毁灭 14 圆明园的毁灭 14 圆明园的毁灭—第二课时
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    学情分析   对于五年级的学生来说，他们对语言文字有了一定理解能力，在初读课文后对这段历史有一定了解，但对爱与恨交织的情感把握上又不是很准，尤其是把这份情感升华为民族的责任感更需要老师的引导。因此，在教学中，透过字里行间充分挖掘“爱恨变换”的情感主线，不断激发学生的情感，结合具体的语言文字和相关材料来引导学生，带着他们在爱的情感中走进圆明园，在由恨而生的使命感中走出圆明园。教学工具  多媒体课件。教学资源教学目标1、知识与技能(1)、通过学习课文，感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。(2)、有感情地朗读课文，在读中理解、体会。2、过程与方法（1）、搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大。（2）、以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。3、情感态度与价值观（1）、品读有关语句，领会句子含义；（2）、激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。教学重难点教学重点：通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使学生记住这一国耻，培养学...(教案全文约2160字) 第七组 21 圆明园的毁灭_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:39:33　 视频时长：00:39:02

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