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  3. 第四单元 14 圆明园的毁灭_第二课时_邓老师_三等奖

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Tag: 圆明园的毁灭 14 圆明园的毁灭 14 圆明园的毁灭—第二课时
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    学情分析 这个班总人数54人，男生28人，女生26人。根据五年级的教学情况来看，班级中大部分同学都能跟上教学进度。学生整体学习习惯较好，对基础知识掌握比较扎实，但是学习的积极性，主动性还不够，学生的语言组织能力较薄弱。文章涉及的历史久远，内容在现实已经消失，所以教学时，注意引导学生理解语言，可播放视频，展开想象，使学生对圆明园的辉煌有大致的了解。教学时，要关注学生的内心感受，引导和调动学生情感体验，以读激情，以情激情，以景激情，以史实激情。教学工具课件，视频两段，音乐三首教学资源教学目标1、有感情地朗读课文。2、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。3、激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学重难点1、有感情的朗读课文。2、了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。教学方法多媒体运用法，讲授法，交流法，提问法，观察法教学过程一、激情导入（一）读课题，解题意。1、师板书课题，生书空。师：今天，我们继续学习第14课《圆明园的毁灭》。拿出你们的手指，跟老师一起写课题。一座圆满无缺的圆明园，一座光...(教案全文约1202字) 第四单元 14 圆明园的毁灭_第二课时_邓老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:35:47　 视频时长：00:41:09

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