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  3. 4 火烧云_第一课时_申老师_二等奖

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    学情分析  本班学生形象思维较好。学生对直观、形象的东西更感兴趣。孩子们对颜色与形状有了一定的认知和分辨能力，但缺少细致观察的习惯，缺乏知识整合与迁移运用的意识，导致习作中存在无话可写、无素材可用的问题。教学工具希沃课件教学资源教学目标认识“檀”、“盈”、“凶”、“庙”、“惚”5个生字，正确识读“紫檀色”、“笑盈盈”、“凶猛”、“庙门”、“恍恍惚惚”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。通过朗读，感受火烧云的绚丽多彩与变化多端，激发学生观察自然、热爱自然的兴趣。教学重难点教学重点：通过朗读，了解火烧云颜色和形状的变化，从而感受火烧云的绚丽多彩和变化多端。教学难点：体会作者抓住特点与变化描写事物的方法。教学方法讲解法合作探究学习法教学过程一、视频激趣导入播放火烧云组图生说感受板书课题，齐读课题二、预习检查1.指名识读词语。红彤彤  金灿灿 紫檀色 梨黄 茄子紫 半灰半百合色 百合色  笑盈盈 凶猛 庙门  一模一样&nb...(教案全文约1006字) 4 火烧云_第一课时_申老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:27:12　 视频时长：00:40:39

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