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  3. 第七单元 24 火烧云_第二课时_易老师_易老师_第二课时

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    学情分析  平时学生对清晨或傍晚天空云霞的变化熟视无睹，缺少细致的观察。学生要将自己观察到的景象与课文所描写的景象结合起来加深体会、感受。  课文中作者对火烧云的颜色和形状的变化进行了详尽的描写，以及看到火烧云引发的想象。在学习第一部分时，要想象霞光映照下人及动物的色彩，体会作者的心情，读出惊喜的语气。而学习第二部分时，要引导学生通过想象，在头脑中出现课文描写的各种各样的颜色、形状及变化情况。还可以引导学生说说课文中没有提到的景象。如还有哪些颜色，还有哪些形状等，让学生通过想象，也学着作者的方法进行一番描述，以培养学生的想象能力。多听原文朗读，多感受作者的心情变化，指导朗读时通过语调、语速的变化表现出这一特点。第三部分应略处理，注意独处对火烧云景色的留恋之情。教学工具PPT、课前观察火烧云。教学资源教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、了解火烧云的颜色和形状的特点。3、边读边想象画面，在阅读中感受火烧云的奇异景象，引导学生产生赞美、热爱大自然的思想感情。教学重难点重点:通过学习，体会火烧云的颜色和形状变化。难点:1、...(教案全文约1597字) 第七单元 24 火烧云_第二课时_易老师_易老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 07:15:35　 视频时长：00:39:58

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