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  3. 第七单元 22 为中华之崛起而读书_第二课时_何老师_何老师_第二课时

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    学情分析四年级学生学习能力有高低。有的自学能力较强的学生通过自己阅读能力能初读把握文章内容，但在体味文章情感上容易停留在表面。如何真正打动这些学生，使其与文章、作者及文中主人公进行“神交”，仍有待挖掘。教学工具PPT、希沃助手、电子白板教学资源教学目标一、知识与技能1、理清课文线索，体会人物情感，了解周恩来树立“为中华之崛起而读书”的远大志向的原因。2、有感情地阅读课文。二、过程与方法1、理解课文内容，学习之中重点词句。2、朗读、朗读、理解人物情感。3、讨论、质疑、培养自主学习的意识。三、情感、态度与价值观  感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而学习的远大理想。教学重难点一、教学重点在阅读中体会人物的思想感情。二、教学难点了解当时的社会背景，了解周恩来之志“为中华之崛起而读书”的原因。教学方法自主学习、讨论、点拨教学过程一、复习导入板书课题，学生齐读二、新授1、回顾课文、理清条理课件文本：立志振兴中华（果）         耳闻：中华不振 &...(教案全文约800字) 第七单元 22 为中华之崛起而读书_第二课时_何老师_何老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 07:09:31　 视频时长：00:41:39

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