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    学情分析  部编版五年级上册第三单元中,“快乐读书吧”以“从前有座山”为题,引导学生阅读中外民间故事。   导语把《从前有座山》这个类似于语言游戏的“讲不完的故事”作为引子,一方面提示了民间故事的口头性的根本特点,激发学生的阅读兴趣。通过列举中国民间故事中的典型人物形象和故事,如:刘三姐、长发妹、九姐、五兄弟等,引导学生去阅读文本。本册“快乐读书吧”栏目比较特殊的一点是,并未给出具体推荐书目,所以我先从《中国民间故事》入手,让孩子们先了解自己国家民间流传的故事,然后带着已了解的特点与方法去阅读外国的民间故事。 教学工具 在教学这个民间故事导读课时,我根据本班同学的实际情况,选取了《中国民间故事》,因为在这一单元里,孩子们先读过两篇中国民间故事。所以我推荐这一本来阅读与教学。教学资源 我运用信息技术插入视频,激发孩子们想听想看民间故事的兴趣。 通过信息技术插入中国地图,引导孩子们去阅读我们中国各地,各个民族的故事,用精美的插图吸引孩子们想读民间故事的欲望。教学目标1.产生阅读民间故事的兴趣,能自主阅读民间故事,了解民间故事的主要内容。 2...(教案全文约1661字) 第三单元 快乐读书吧之《中国民间故事》导读课_第一课时_雷老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 00:11:57  视频时长:00:44:46