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Tag: g k h 5 g k h 5 g k h（g的认读与拼写）
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    学情分析  汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。通过预习，学生已经初步的了解了三个声母的读音和写法，同时也对几个生字有了认识，但是一年级的学生正处于幼小的衔接的阶段，不论是读的习惯还是写的习惯，或者是听课的习惯都还没有养成，这就要求老师正确耐心的引导，让学生在快乐中成长教学工具多样卡片，PPT、四线三格书写磁铁教学资源教学目标1.学会gkh三个声母，读准音，认清形，正确书写。2.读准gkh与单韵母相拼的音节。3.初步掌握三拼音节连读的拼音方法。4.认识拼音宝宝，会读儿歌。教学重难点1．掌握声母gkh的音、形、书写，及其与单韵母组成的音节的拼读。 2.在学过二拼拼音的基础上学会三拼法。 教学方法小组合作，小组讨论，师生互动教学过程gkh 第一课时一、复习导入同学们，还记得我们认识的拼音王国里的朋友分别是那三个家族的吗？（声母家族，韵母家族，整体认读音节家族）那么声母家族有哪些朋友呢？（bpmfdtnl）韵母家族呢？（aoeiuü）整体认读音节家族有？（yiwuyu）对！同学们都非常棒！那么今天就奖...(教案全文约880字) 汉语拼音 5 g k h_第一课时_艾老师_艾老师_第一课时 发布时间： 2023-11-12 11:30:14　 视频时长：00:32:51

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