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Tag: 桃花源记 9 桃花源记：对于理想社会的追寻 寻一处桃源，找一方乐土——赏读《桃花源记》 第9课桃花源记第二课时_名师课部编版八年级语文下册
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    学情分析《桃花源记》在语文课本八年级下册的第三单元——古诗文单元，是一篇记游的文章。课文描写了桃花源内的自然美景和人文风情，表达了作者对幸福生活的向往之情。八年级学生已有了一定的朗读能力和领悟能力，但对古人的社会理想的理解可能有代沟，尤其是农村学生阅读面窄，阅读能力普遍较低，可能理解更有难度。教学工具多媒体教学资源教学目标通过多种方式的阅读，让学生感受桃花园内自然美景，了解桃花源内的人文风情；师生的讨论探究，辩证理解作者通过世外桃源所寄予的理想及其现实意义，培养学生的辩证思维能力；通过讨论分析陶渊明的社会理想，激发学生对美好生活的热情。教学重难点教学重点：感受作者描绘的宁静和谐美丽的田园生活,辩证理解陶渊明的社会生活理想。教学难点：理解作者的社会理想及其现实意义。教学方法诵读法、讨论分析法、评述辩论法、讲读法、问题导引法教学过程一、温习旧知，激趣导入1、重点文言词语和句子的解释。（采用竞答法）2、课文内容和故事情节的回顾。(采用举手抢答法）3、激趣导入：根据课文猜成语——千百年来华人的梦想向往之地。二、赏读课文，品说桃花源（一）我们跟随渔人的脚步，走进桃花源。要求：欣赏图片，并找到与课...(教案全文约455字) 第三单元 9 桃花源记_第一课时_佘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:44:49　 视频时长：00:38:10

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