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    学情分析《走绛州》既是一首汉族民歌，又名《一根扁担》，流传于陕北和山西。歌词只有两句“一根扁担软溜溜，担上扁担要到绛州”，旋律通过重复和加衬的手法。，使结构扩充成五句，使民歌情绪更欢快活泼，逼真的塑造出一个具有鲜明性格特征的挑担者形象。改编后的管弦乐合奏由板胡、单簧管、钢琴、小号等先后演奏主旋律，弦乐和木鱼等打击乐加以帮衬，整个乐曲俏皮、活泼、生动、充满情趣。教学工具小学五年级的学生已经具备初步的识谱能力和音乐欣赏的能力，因此在这一课堂中应该要以增进学生对民歌的兴趣为重中之重，同时兼顾学生对固定音型二声部的演唱准确度。本节课以体验山西民歌幽默、风趣、俏皮为主，结合挑扁担的形象，模拟出扁担“软溜软溜”的拟声，学生乐于接受。教学的基本目标容易完成，只是对于二声部音型能否准确演唱还有一定的难度，但教师先通过二声部音型入手，让学生进入挑扁担的状态，再通过教师范唱，让学生不知不觉再聆听中建立耳音，对于这一难点也会迎刃而解。因为现在流行音乐在学生心中占有主要地位，为此，教师需要积极努力的提高学生对传统民歌的认识和学习热情。教学资源教学目标1. 学会用活泼、自然的声音演唱《走绛州》，体会山...(教案全文约1277字) （演唱）走绛州_许老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:37:06　 视频时长：00:14:57

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