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  3. 第六单元 15 自相矛盾_第一课时_刘老师_三等奖

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    学情分析 本单元以“思维的火花”为主题，以“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”为语文要素。《自相矛盾》是本单元的第一篇主体课文，是选自《韩非子.难一》的一则寓言故事，讲述楚国有个卖矛和盾的的人，他在夸耀自己的盾和矛时，语言前后抵触，不能自圆其说。这则寓言故事告诫人们说话做事要前后一致，不要相互抵触。课文可以分为两个层次：第一层讲述了主要事件：一个楚国人在卖盾和矛时，首先夸耀自己的盾坚不可摧，接着又夸耀自己的矛无坚不摧。有个围观的人问他，假如用自己的矛去刺自己的盾会怎么样。结果他无言以对。第二层是最后一句话，点明了由这件事引发的议论：坚不可摧的盾和无坚不摧的矛，是不可能同时存在的。本文篇幅短小，语言精练，寓意深刻，读来很有趣味，给人留下了许多想象的空间。课文插图描绘的是卖者和围观者对话的场景。图中围观者质问卖者的神态、动作，以及卖者无言以对的尴尬模样，可以帮助学生更好地理解文意，并体会课文寓意。   教学工具 小学高年级的学生虽然抽象思维有了很大的发展，但由于小学阶段所接触的文言文不多，在学习经验方面有所欠缺，再加之文言文本身有具有高度概括...(教案全文约2190字) 第六单元 15 自相矛盾_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:32:26　 视频时长：00:14:59

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