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  3. 3 小数除法 小数除法-解决问题_第一课时_甘老师_三等奖

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    学情分析         本课教学是在学生学会了小数乘除法，并且掌握了一定的数量关系的基础上进行的，通过学习培养学生将数学知识应用于生活实际的能力，同时提高学生解决实际问题的意识。    本课的教材安排了两道生活中的实际问题，因为学生有着丰富的例题中的生活经历，所以抓住学生的心理将是解决问题的关键。两道题分别呈现了“求瓶子的数量和求可以包装礼8品盒的数量”两个问题，学生在计算过程会发现两题算出的结果都是小数;由于要求的瓶子数和礼品盒数都必须是整数，因此都要取计算结果的近似值。在学生的交流中，学生发现这些问题要根据实际情况来取近似值，于是引出了用“进一”法或“去尾”法来取商的近似数的方法，把生活与数学紧密联系在一起了，体现了数学的应用价值。 教学工具   在学习例10小数除法解决问题时，学生已经掌握了小数乘除法，四舍五入法取近似值，并且掌握了一定的数量关系的基础上进行的教学，通过学习培养学生将数学知识应用于生活实际的能力，同时提高学生解决实际问题的意识。 &n...(教案全文约2212字) 3 小数除法 小数除法-解决问题_第一课时_甘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:28:30　 视频时长：00:15:08

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