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Tag: 老王 11 老王 11.老王 10 老王_王婷人教部编版七年级语文下学期
    学情分析《老王》是人教版七年级语文下第4单元的第2篇课文，是一篇叙事性散文，杨绛通过写自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以“爱”为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己的情操，去关注身边的人。 教学工具 语文教学是一个充满思想的精神活动过程，其本质在于给予学生走进自身及他人生命旅程的机会，学生在体验中精神得以升华，人格得以完善。充分抓住同学生活环境特点和心理特点。现在的学生对于“文革”时期的情况了解较少，很难体会到当时人与人之间关怀的难能可贵，更难以理解作者的思想情感。借助这篇美文，让学生感受的社会情怀，关心身边的人。 教学目标1、整体把握文章的内容和思想感情，揣摩语言，深入领会语句意味。 2、通过分析“我”对老王的态度来理解"愧怍之情，领会文章的主旨。 3、体会作者的平等意识和人道主义精神，引导学生关注普通人，陶冶美的情操。 教学重难点教学重点：揣摩语言，深入领会语句意味。 教学难点：通过分析“我”对老王的态...(教案全文约1200字) 11老王_周老师_第二课时 发布时间： 2023-03-19 06:22:24　 视频时长：00:12:39

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